recuerdos

viernes, 3 de julio de 2015

REFERENDUM EN GRECIA

La plaza Syntagma de Atenas se ha convertido de nuevo este lunes en epicentro del respaldo griego a su Gobierno, una vez rotas las negociaciones con las instituciones europeas.

Miles de ciudadanos se han congregado en la emblemática plaza para respaldar la postura del Ejecutivo de Alexis Tsipras, que el pasado viernes anunció la celebración de un referéndum, el próximo domingo, en el que los ciudadanos decidirán si aceptan o no las demandas formuladas por los acreedores internacionales a cambio de nuevos fondos que eviten la suspensión de pago de la deuda griega.

El referéndum formula una pregunta simple: "¿Debería la propuesta que fue sometida por la Comisión Europea, el Banco Central Europeo y el Fondo Monetario Internacional en el eurogrupo el 25 de junio de 2015, que consiste en dos partes que juntas constituyen su propuesta integral, ser aceptada?".

La casilla del 'no' aparece como primera opción, por encima de la casilla del 'sí'. El Gobierno de Alexis Tsipras, que rechazó la propuesta durante las negociaciones porque la considera contraria a sus promesas electorales, ha instado a los griegos a votar de forma negativa.  La mayoría de los mensajes que se escuchan en la plaza se orientan a esta opción.

La plaza se ha convertido  en barómetro del clima social en el país y en los últimos días ha sido el lugar en el que se ha lanzado un rotundo rechazo a las políticas de austeridad impuestas a Grecia por la 'troika' comunitaria. 

"Este país no está en venta ni puede ser chantajeado" o "Venceremos" son algunos de los eslóganes que se pueden ver durante la protesta.



miércoles, 14 de enero de 2015

hidroponia casera



MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS
Etapa II
e)     Preparación de contenedor.-
Así como forraron el contenedor del almácigo, harán el mismo procedimiento para el contenedor grande (Foto 8). Asegúrense de que no queden cortes en el plástico, sobre todo en la parte interna porque puede haber fugas de la solución nutritiva. Al mismo tiempo, deben perforar varios círculos en la plancha de tecnopor (Foto 9), pues en ellos colocarán las plantas de lechuga. La separación entre cada círculo debe ser de al menos 10 cm.
Forraron el contenedor del almácigo (Foto 8)

Perforaron  varios círculos en la plancha de tecnopor (Foto 9)
e)     Elaboración de solución nutritiva.- 
La solución nutritiva pueden adquirirla en forma de sales minerales.  Al prepararla pueden invitar a especialistas en hidroponía. Las sales se mezclan con agua dependiendo de la capacidad del contenedor. ¡Es un pretexto perfecto para conocer qué es el volumen y cómo calcularlo! Así sabrán cuántos litros de solución nutritiva deben elaborar. La solución preparada se vacía al contenedor grande  (Fotos 10 y 11)


Elaboración de solución nutritiva (Fotos 10 y 11)
e)     Trasplante.-  
Los niños deben seleccionar sólo una lechuga (de preferencia la más grande) para trasplantarla a la solución nutritiva (Foto 12). Las otras dos plantas pueden colocarlas en macetas y puede hacerse una comparación de crecimiento entre las que están en tierra y las que están en solución nutritiva. El trasplante debe hacerse muy temprano en la mañana. Cada niño extrae con cuidado su planta de lechuga del almácigo procurando no lastimar las raíces. Se enjuaga la raíz en agua normal para quitar restos del sustrato y que quede limpia. Esta acción debe hacerse con cuidado. Enseguida se coloca la zona de la raíz en la parte perforada de los vasitos de plástico y se les coloca a la plancha de tecnopor, alrededor para darle soporte a la planta, o bien, si deciden usar cuadritos de esponja en lugar de vasitos plásticos, deben hacerles una ranura lateral a cada cuadrito para atorar las raíces. Se coloca la planta con su soporte en cada agujero de la plancha de tecnopor. ¡Importante! Cerciórense de que las raíces de las lechugas estén en contacto con la solución nutritiva (Foto 13) 

Preparando el contenedor con la solución nutritiva (Foto 12)

Seleccionar sólo una lechuga (de preferencia la más grande.) Foto 13

El trasplante debe hacerse muy temprano en la mañana. (Foto 13)
                                       
El trasplante debe hacerse muy temprano en la mañana. (Foto 13)
¡Importante! Cerciórense de que las raíces de las lechugas estén 
en contacto con la solución nutritiva (Foto 13)

                                       


viernes, 9 de enero de 2015

hidroponía casera

MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS:

PARTE  III

b)  Siembra.-Se puede dividir el almácigo en tres partes para que por orden de lista cada niño siembre al menos tres semillas. Recuerda que si sólo siembran una puede que no germine y eso genera frustración y desinterés. Utiliza trozos de micas para indicar el orden de cultivo y que los niños identifiquen rápidamente cuáles son sus plantas una vez que éstas comiencen a crecer (Foto 3). Saquen el almácigo al sol. El día de la siembra no se hace ningún riego pues el sustrato está húmedo. Recuerden meterlo a un sitio techado al final del día para evitar exceso de agua en caso de lluvia.



Dividir el almácigo en tres partes para que por orden de lista cada niño (Foto 3y 4).


c)  Riegos: Al día siguiente de la siembra se da inicio con el primer riego
(Foto 4y 5). Éste debe hacerse dos veces al día, de preferencia en las mañanas y a la hora de salida empleando un aspersor.


Se da inicio con el primer riego (Foto 5 ).

  d)  Medición de plantas y registro.- Cuando las semillas germinen y salgan las primeras plantas, cada niño debe medir una vez por semana sus tres plantas y anotar el tamaño en una hoja de registro de crecimiento (Foto 7). Dicha hoja puede contener los siguientes datos: fecha, número de plantas, tamaño y observaciones. Pueden tenerla en su cuaderno de matemáticas o en el de Ciencia y Ambiente.
Cuando las plantas midan entre 5 y 7 cm de largo, ¡es tiempo para realizar el trasplante a la solución nutritiva! Con ello se da inicio a la siguiente etapa del proyecto.

Miden una vez por semana sus tres plantas y anotar el tamaño en una hoja de registro de crecimiento (Foto 7)







hidroponía casera

FORMACIÓN DE LA HIPÓTESIS:

PARTE II
Nuestra hipótesis se basa en la siguiente afirmación:

La hidroponía es un producto rentable, barato, rápido, que no necesita alta mano de obra y que ofrece
productos nutritivos y sanos. Ya que los agricultores no pro ducen productos de calidad por la poca asistencia técnica y por la degradación de sus tierras de cultivo

VARIABLES
Existen varias modalidades en la hidroponía y una de ellas es la raíz flotante. Esta modalidad implica el contacto directo de las raíces de las plantas en una solución nutritiva. Se trata de una técnica práctica, sencilla y sobre todo, fácil de llevar a cabo con los niños en la escuela. Al final se disfruta de lo que cultivamos en una rica ensalada

IMPORTANCIA

La importancia de la Hidroponía como un sistema de producción agrícola está ligada a los distintos fenómenos socio-económicos y ecológicos, puesto que se usa como medio de producción en lugares donde las plantas no pueden desarrollarse.

En el plano económico es un medio para generar empleo, autonomía, iniciativa empresarial y mejora las condiciones para invertir.
En el plano ecológico genera plantas con naturalidad, pues no utiliza gran cantidad de fertilizantes, insecticidas y otros, además favorece el dinamismo del terreno pues facilita su actividad aun en terrenos muy limitados.
Socialmente es un aporte de empleo, sostén familiar y rentabilidad.

 MARCO TEÓRICO:

Cultivos hidropónicos es el término aplicado al cultivo de plantas en soluciones de nutrientes sin emplear la tierra como sustrato. El cultivo sin tierra de plantas cultivadas comenzó en la década de 1930 como resultado de las técnicas de cultivo empleadas por los fisiólogos vegetales en experimentos de nutrición vegetal. Los métodos más recientes de cultivo sin tierra tienen dos rasgos comunes: los nutrientes se aportan en soluciones líquidas y las plantas se sostienen sobre materiales porosos, como turba, arena, grava o fibra de vidrio, las cuales actúan como mecha y transportan la solución de nutrientes desde su lugar de almacenamiento hasta las raíces.

MATERIALES

a) Se requiere de un contenedor pequeño que funcionará como almácigo.
b) Arena fina que será el sustrato donde germinarán las plantas.
c)  Semillas de lechuga germinada
d) Un contenedor más grande que funcionará como sitio de cultivo final
e)  Solución nutritiva (nutrientes hidropónico más agua)
f) Tabla de unicel perforada.
g) Vasitos plásticos.
h) Cubitos de esponja.
i) Mesa o tablas para sostener el contenedor con la solución nutritiva.
j) Un plástico de invernadero de 1.50 x 1.50cm
k) Un cuarto de galón de pintura blanca pata exteriores

 MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS:

Etapa

a)      Preparar almácigo: Implica preparar el recipiente que funcionará como almácigo  (Foto 1). Esto es para evitar fugas del sustrato. Coloca el sustrato previamente desinfectado (se debe deja  remojando 24 hrs antes en agua con unas gotitas de cloro) y humedecido para después emparejar la superficie (Foto 2).
Preparando el recipiente que funcionará como almácigo.  (Foto 1).


Preparando el recipiente que funcionará como almácigo. (Foto 2).





hidroponía casera

CULTIVO EN HIDROPINIA CASERA

PARTE  I
INTRODUCCIÓN
Como solución a la agricultura tradicional se está imponiendo los cultivos de tipo alternativo entre los cuales destacan la rotación de cultivos, cultivos en invernadero y la hidroponía.
A pesar de que la hidroponía no tiene más de 40 años en el país ya ha mejorado sus técnicas en cuanto la obtención de hortalizas, frutas y forraje y se ha adaptado a diversos climas y temperaturas.
La hidroponía es la técnica de crecimiento de las plantas sin utilizar suelo, sino utiliza sustratos inertes como grava, arena, piedras, aserrín o cascarilla de arroz, pero si se necesita añadir una solución de nutrientes  esenciales para el crecimiento de la planta.
La hidroponía se puede realizar en invernadero tratando de acondicionar su iluminación, aireación y temperatura.

La técnica de hidroponía permite ahorrar agua en un 80%, no necesita volúmenes grandes de fertilizantes, no requiere de insecticidas, fungicidas o químicos en general que resultan dañinos para los animales, hombre; además su cuidado le confiere gran cantidad de proteínas, vitaminas y alto poder energético.

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA A INVESTIGAR:
“Cultivo EN hidroponía casera”

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La hidroponía es un tipo de cultivo en el que no se requiere de tierra para el crecimiento de las plantas. Viene del griego hydro= “agua”; y ponos= “trabajo”, es decir que es un trabajo en el agua.
Los huertos escolares son una herramienta didáctica que ayuda a fomentar habilidades en los estudiantes relacionados con el cuidado, el respeto, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Además permiten la adquisición de experiencias y conocimientos de valor social y ambiental pues aplican de forma práctica y vivencial los saberes en torno al cultivo de plantas.
Pero, ¿qué hacer cuando en nuestras escuelas no contamos con suficientes áreas verdes para el cultivo de hortalizas?, ¿hay otras formas de cultivos viables y económicas para trabajar con los niños?, ¿cómo vincular el tema de cultivos de plantas comestibles en todas las asignaturas?
En este documento les compartimos nuestra experiencia educativa con estudiantes de 4° de primaria quienes trabajaron el cultivo hidropónico de raíz flotante como proyecto grupal.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Aprender, dominar y ejecutar la técnica de hidroponía. Mejorando la calidad Lechuga a niveles estándares.
Determinar el estudio e investigación de las características del manejo de un proyecto hidropónico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


 Adquisición de experiencias y conocimientos de valor social y ambiental pues aplican de forma práctica y vivencial los saberes en torno al cultivo de plantas hidropónicas en los huertos escolares.